Respecter les besoins des personnes neuroatypiques

Une personne neuroatypique peut avoir besoin d’adaptations.

Ces adaptations ne sont pas des privilèges.

Ce sont des aides pour participer comme les autres.

Par exemple, une personne peut avoir besoin :

d’un environnement calme,
d’un planning clair,
de consignes simples,
de consignes écrites,
de pauses,
de plus de temps,
ou d’un outil numérique.

Ces adaptations permettent à la personne de mieux apprendre, mieux travailler ou mieux communiquer.

Elles permettent aussi de diminuer la fatigue et le stress.

Par exemple, une personne autiste peut avoir besoin de savoir à l’avance ce qui va se passer.

Une personne avec un TDAH peut avoir besoin de faire des pauses régulières.

Une personne dyslexique peut avoir besoin d’un texte plus lisible.

Une personne dyspraxique peut avoir besoin d’utiliser un ordinateur.

Ces besoins doivent être pris au sérieux.

Ils ne rendent pas la personne moins capable.

Au contraire, ils lui permettent de montrer ses compétences.

Inclure une personne, ce n’est pas lui demander de faire comme tout le monde.

Inclure une personne, c’est créer les bonnes conditions pour qu’elle puisse participer.